HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN, STATUS GIZI, DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN 77 ALLAE KECAMATAN CENRANA KABUPATEN BONE
- Authors
-
-
Auliyah Nurul Rahmi
Universitas Tamalatea MakassarAuthor
-
- Keywords:
- Sarapan, Status Gizi, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar
- Abstract
-
Keberhasilan belajar merupakan bukti bahwa usaha seseorang telah membuahkan hasil. Salah satu cara untuk menilai karakter anak adalah dengan melihat prestasi akademiknya. Prestasi akademik dapat dipengaruhi oleh faktor fisiologis, seperti energi yang cukup atau nutrisi yang tepat. Salah satu pendekatan untuk memastikan Anda memiliki nutrisi dan energi yang cukup adalah dengan sarapan. Anak-anak yang melewatkan sarapan berisiko mengalami masalah yang berkaitan dengan kesehatan gizi mereka. Otak anak-anak yang kekurangan gizi masih berkembang, oleh karena itu mereka akan kesulitan untuk tetap terjaga dan berkonsentrasi di kelas, yang akan memengaruhi prestasi akademik mereka. Siswa di kelas empat dan lima di SDN 77 Pallae di Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, akan dinilai prestasi akademiknya terkait dengan lingkungan rumah, sarapan, dan status gizi. Penelitian cross-sectional adalah metode yang digunakan. 37 siswa dari SDN 77 Pallae di kelas empat dan lima mengambil bagian dalam penelitian ini. Perhitungan status gizi dan wawancara kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data untuk penyelidikan ini. Uji analisis bivariat dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode chi-square. Dari siswa yang disurvei, 62,2% memiliki status gizi abnormal dan 56,8% mengatakan mereka sarapan setidaknya sekali sehari. Temuan analisis bivariat menunjukkan bahwa tidak ada korelasi signifikan antara prestasi belajar siswa dan lingkungan rumah (p = 0,248), meskipun ada korelasi antara sarapan (p = 0,001) dan status gizi (p = 0,004). Didasarkannya hasil penelitian, siswa kelas 4 dan 5 SDN 77 Pallae, Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, memiliki prestasi akademik yang lebih baik jika sarapan dan menjaga pola makan sehat, tetapi lingkungan rumah tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap prestasi akademik mereka. Para praktisi kesehatan diimbau untuk lebih proaktif dalam memantau kesehatan gizi anak dan mengedukasi masyarakat, keluarga, dan anak-anak tentang pentingnya sarapan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-06-07
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Juriah Widati, Ashifa Ramadhani, Sukma Akhsani Taqwim, Muhammad Rizki Nur Huda, Mahilda Dea Komalasari, M.Pd, Pengaruh Model Project-Based Learning dalam Pembelajaran Tematik terhadap Hasil Belajar IPA dan SBDP pada Tema Peduli Lingkungan di Kelas IV Sekolah Dasar Semarangan 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nola Sriyola Anggraeni, Badri Munawar, Rihatul Jannah, STUDI DESKRIFTIP TENTANG PERAN ORANG TUA DAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI LEMBAGA PAUD PEDESAAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Maslahatun Nisa, Fatmariza, Maria Montessori, Al Rafni, RESILIENSI PEREMPUAN KEPALA KELUARGA DALAM MEMPERJUANGKAN PENDIDIKAN ANAK-ANAKNYA (KELURAHAN KORONG GADANG) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rizka Amalia, Muhammad Mukhlish, PEMBELAJARAN DIFERENSIASI DISEKOLAH MENEGAH KEJURUAN: HAMBATAN DAN SOLUSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Ratnawati Ratnawati, Suyoto, Rintis Rizkia Pangestika, Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SD Negeri Sidomukti , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Markus Parsaoran, Sujarwo, Desy Safitri, PENGARUH BERMAIN GAME MOBILE LEGEND TERHADAP MENURUNNYA MINAT BELAJARPESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 8 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Aanisah Putri Aanisah Putri, Andriana, Cameliyati, Nur Aini, IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM MENINGKATKAN FOKUS BELAJAR SISWA KELAS 4 DI SDN KARANGPAWITAN IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Fitri Nasution, Fernando, Gilang Anjari, M. Bahrul Ulum Al-Faruqi, Yunita Dea Putri, Bunga Adinda Fanesa, Wilda Afika, ANALISIS EFEKTIVITAS PENGELOLAAN RUANG KELAS TERHADAP KENYAMANAN DAN PRODUKTIVITAS BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAHNEGERI 5 BATANG HARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Dinan Anggun Setyowati, Ahmad Suriansyah, KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR KOLABORATIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Affan Najmudin, Fany Nurwasi, Jihan Nabilah Solihah, Muhamad Faisal, Siti Ainunnajwa, Nur Aini Farida, PENERAPAN METODE PROBLEM BASE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN FOKUS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 2 KARAWANG TIMUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.