Pengembangan Media Komik Berbasis Digital Bermuatan Profil Pelajar Pancasila untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa di SDN Kutamanggu 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa komik digital yang memuat nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila guna meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan kolaborasi peserta didik yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kutamanggu 1. Hasil validasi menunjukkan bahwa media komik digital sangat layak digunakan, dengan penilaian dari ahli media dan ahli bahasa masing-masing sebesar 95%, serta ahli materi sebesar 87%. Uji efektivitas melalui analisis N-Gain menunjukkan peningkatan keterampilan kolaborasi siswa secara signifikan, dengan skor rata-rata 0,86 pada seri pertama dan 0,96 pada seri kedua, keduanya termasuk dalam kategori tinggi. Peningkatan keterampilan kolaborasi tercermin dalam indikator partisipasi aktif, tanggung jawab, produktivitas, fleksibilitas, dan sikap saling menghargai. Dengan demikian, komik digital bermuatan Profil Pelajar Pancasila dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang edukatif, menyenangkan, dan efektif dalam mengembangkan keterampilan kolaborasi siswa sekolah dasar.