PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-KATALOG INTERAKTIF BERBASIS QR CODE PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Bondowoso ditemukan beberapa siswa masih belum mencapai kriteria ketuntasan minimal, selain itu beberapa siswa kesulitan dalam memberikan pendapat serta penggunaan media pembelajaran di kelas masih terbatas yaitu dengan menggunakan buku paket. Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah pemanfaatan media pembelajaran e-katalog interaktif berbasis QR Code. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-katalog interaktif berbasis QR Code pada pembelajaran materi keanekaragaman hayati terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bondowoso Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik pengambilan sampling dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essay yang meliputi pretest dan posttest serta dokumentasi. Analisis uji hipotesis menggunakan uji non parametrik yaitu uji Mann Whitny U dan uji Wilcoxon karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis komparatif non parametrik Mann Whithy U dan Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebesar 0,000 yang berada di bawah 0,05 antara siswa kelas eksperimen dengan kelompok kelas kontrol.

The learning outcomes of class X students at SMA Negeri 1 Bondowoso found that some students still had not reached the minimum completion criteria, in addition, some students had difficulty in giving opinions and the use of learning media in class was still limited, namely by using textbooks. One solution that can be used is the use of interactive e-catalog learning media based on QR Code. The purpose of this study was to determine the effect of the use of interactive e-catalog learning media based on QR Code in learning biodiversity material on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 1 Bondowoso in the 2024/2025 Academic Year. The method used was a quantitative approach with a quasi-experimental research type. The sampling technique in this study used cluster random sampling. The data collection technique used an essay test which included a pretest and posttest as well as documentation. Hypothesis test analysis used non-parametric tests, namely the Mann Whitny U test and the Wilcoxon test because the data was not normally distributed. The results showed that based on the Mann Whithy U and Wilcoxon non-parametric comparative hypothesis tests, it can be concluded that there is a significant difference in learning outcomes of 0.000 which is below 0.05 between students in the experimental class and the control class group.