EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH SISWASMK MUHAMMADIYAH 5 PATEAN KENDAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media demonstrasi dalam pembelajaran Fikih di SMK Muhammadiyah 05 Patean, dengan fokus pada pemahaman materi ajar dan keterampilan praktik siswa. Pembelajaran Fikih di tingkat SMK membutuhkan pendekatan yang tidak hanya berbasis teori, tetapi juga keterampilan praktis, seperti tata cara beribadah yang benar. Media demonstrasi, baik berupa alat peraga, video, maupun demonstrasi langsung, diharapkan dapat memberikan gambaran nyata dan konkret mengenai tata cara beribadah atau kegiatan lain yang diajarkan dalam pelajaran Fikih. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berfokus pada keterampilan, mengingat banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi Fikih yang berbasis praktik. Dalam penelitian ini, digunakan desain eksperimen kuantitatif dengan metode pretest-posttest untuk mengevaluasi perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen yang menggunakan media demonstrasi dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas XI jurusan Agama di SMK Muhammadiyah 05 Patean yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diajar dengan menggunakan media demonstrasi dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran dengan metode konvensional yang lebih bersifat teoritis. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis dan observasi terhadap keterampilan praktik siswa dalam pelaksanaan ibadah.