PENGARUH METODE MONTESSORI DENGAN MEDIA BOLA WARNA WARNI TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELAS A DI RA MATHLA’UL ANWAR KEBON JAMUD
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh metode Montessori dengan media bola warna-warni terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest, penelitian melibatkan 25 anak di sebuah PAUD. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor motorik kasar dari pre-test ke post-test, dengan nilai signifikansi 0,001. Kesimpulannya, metode Montessori dengan media bola warna-warni secara signifikan meningkatkan perkembangan motorik kasar anak usia dini
This research aims to examine the effect of the Montessori method using colorful balls on the gross motor development of young children. Using a quantitative approach with a pre-experimental one group pretest-posttest design, the research involved 25 children in a PAUD. Data was collected through structured observation and analyzed using the Wilcoxon test. The results showed a significant increase in gross motor scores from pre-test to post-test, with a significance value of 0.001. In conclusion, the Montessori method using colorful balls significantly increases the gross motor development of young children.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Cahyono, Bambang. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Yogyakarta: Citra Aji Parama.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. (2004). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dwi, Retno. (2014). Pembelajaran Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media.
Fitriyani, Euis. (2019). “Pengaruh Metode Bermain Terhadap Motorik Kasar Anak Usia Dini”. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(2), 112–120.
Hurlock, Elizabeth B. (1998). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Isjoni. (2012). Metode Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.
Montessori, Maria. (2009). The Montessori Method. Jakarta: Prenada Media Group.
Pohan, Nurhikmah. (2018). “Efektivitas Pendekatan Montessori dalam Mengembangkan Motorik Anak”. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 45–53.
Suyadi. (2014). Teori Belajar untuk PAUD. Yogyakarta: Pedagogia.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wijayanti, Hesti. (2014). “Permainan Bola dan Perkembangan Motorik”. Jurnal PAUD, 2(3), 88–95.