PENGEMBANGAN LKPD PMRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MATERI STATISTIKA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dalam materi statistika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Pendekatan PMRI digunakan agar konsep statistika dapat dikaitkan dengan situasi kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan di MTs ‘Aisyiyah Palembang dengan subjek siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi LKPD, lembar validasi, observasi, dan tes kemampuan berpikir kreatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan dapat membantu siswa memahami materi statistika secara lebih bermakna dan mendorong mereka untuk berpikir secara kreatif. Selain itu, pendekatan PMRI juga terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran dan kemampuan mereka dalam mengaitkan materi dengan konteks nyata.