MENGENAL PERKEMBANGAN ANAK SEKOLAH DASAR DAN CARA MENDUKUNGNYA

• Rahma Nuril Fariha

  Universitas Ronggolawe Tuban

  Author

Masa sekolah dasar merupakan periode penting dalam perkembangan anak yang mencakup aspek fisik, kognitif, sosial, dan emosional. Pada tahap ini, anak mulai membangun keterampilan akademik dasar seperti membaca, menulis, dan berhitung, sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta pemecahan masalah. Selain itu, interaksi sosial dengan teman sebaya dan guru membentuk kepercayaan diri, empati, dan keterampilan kerja sama. Dukungan dari orang tua, guru, dan lingkungan menjadi kunci untuk memaksimalkan potensi anak. Pendekatan yang efektif meliputi pemberian stimulasi belajar yang sesuai tahap perkembangan, penciptaan lingkungan belajar yang positif, serta pendampingan emosional yang konsisten. Dengan memahami karakteristik perkembangan anak sekolah dasar dan memberikan dukungan yang tepat, diharapkan anak dapat tumbuh menjadi individu yang cerdas, mandiri, dan berkarakter.

Kata kunci : Masa sekolah dasar, berfikir kritis, efektif

Abstract

Elementary school is a crucial period in a child's development, encompassing physical, cognitive, social, and emotional aspects. At this stage, children begin to develop basic academic skills such as reading, writing, and arithmetic, while also developing critical thinking and problem-solving skills. Furthermore, social interactions with peers and teachers foster self-confidence, empathy, and teamwork skills. Support from parents, teachers, and the community is key to maximizing a child's potential. An effective approach includes providing developmentally appropriate learning stimulation, creating a positive learning environment, and consistent emotional support. By understanding the developmental characteristics of elementary school children and providing appropriate support, it is hoped that children will grow into intelligent, independent, and characterful individuals.

Keywords: Elementary school period, critical thinking, effectiveness

Desmita. (2017). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hurlock, E. B. (2015). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Edisi 5). Jakarta: Erlangga.

Piaget, J. (2003). The Psychology of the Child. New York: Basic Books.

Santrock, J. W. (2019). Psikologi Pendidikan (Edisi 6). Jakarta: Salemba Humanika.

Sukmadinata, N. S. (2019). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Yusuf, S. (2018). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.