ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Muhammad Kaulan Karima, Erni, Elsa Zurahma, Tisya Azzahra Ramadani, Clara Devina Balqis, Livi Okta Viana, Hilda Luthfia Munazah, Khoiri Afif, Farika Zahra Azhimah, PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Mohammad Oki Arifin, Abdul Haris Indrakusuma, PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MOBILE DENGAN MENGGUNAKAN CANVA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X SEMESTER GANJIL DI SMK PGRI 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ratna Dewi, Intan Fatimah, Novisah Novisah, Muhammad Sheva Sofbriaz Ashari, TANTANGAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK APRESIASI SASTRA ANAK DI SD NEGERI GEDEG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Kireyna Shelomita, Indah Dwi Sartika, STRATEGI GURU DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER NILAI RELIGIUS PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nurdiana Nurdiana, PARADIGMA BARU DALAM PEDAGOGIK: MENYONGSONG DEEP LEARNING SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA ABAD KE 21 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Sumita Dewi, I Made Wiguna Yasa, I Made Putra Aryana, STRATEGI GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TONJA DENPASAR UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Aida Indah Pertiwi, Fiddini Nafa Eka Rohmaningsih, Linda Wahyuni, Rosdillah Eka Putri, Hafiziani Eka Putri, Ayu Nugraha, PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI KELAS IV SDN CIWANGI MENGGUNAKAN SPSS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rhagil Rizkinasih, Taqiyyah Karimah, Meta Marsetya Azzahra, Ramanda Zahra, Galih Winasis, EVALUASI KETIDAKSESUAIAN TES DAN NON-TES ATURAN HAK KEWAJIBAN KELAS 3 MI AZZAROFAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Dimas Sentosa, Tamara Larasati, STUDI KUANTITATIF TERHADAP TANGGAPAN PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK MENGENAI IMPLEMENTASI STRATEGI TOTAL PHYSICAL RESPONSE DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI MI CICANGKANG HILIR 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rijbi Jamilah, Defi Hernawati, Afiah Ulya Fazza, Riva Ayu Wanda, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DI SDN PASIRKUKUN 03 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.