ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Firda Aprilivia Luthfiana, PENERAPAN AJARAN TAMANSISWA TRI PUSAT PENDIDIKAN DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Azra Esy Arinda, Guslinda Guslinda, Gustimal Witri, ANALISIS KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PGSD FKIP UNRI ANGKATAN 2022 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Trifa Fadilah, Ahmad Khoiri, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM BUDI PEKERTI KARYA WREGAS BHANUTEJA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rahmilawati Rahmilawati, Yessy Abigail Purba, Enjelyn Agria Siagian, Aprina Siregar, ANALISIS KESULITAN GURU DALAM PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR NEGERI 067098 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Adisty Zahratuljannah, Siti Ainun Jariah, Jihan Milanda Maharani, Aldy Ferdiyansyah, ANALISIS PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL WASARA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN BELITUNG SELATAN 4 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Diyan Istiaelvina, Desi Kurniawati, Sintya Lukmana, Syifaa Ashiilah Fatih, PENGARUH TINGKAT KONSENTRASI SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI AJARAN TAMANSISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Mar’atul Fitriayu Azizah, Muhammad Husni, Manajemen Pengelolaan Media Pembelajaran Pendidikan Islam di SDN Sukun 3 Kota Malang , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Akmal Alamsyah, KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG UAN (UJIAN AKHIR NASIONAL) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Putriana H. Asabe, Chintia Maretha Amelia, Iffah Mutmainatun, Atikah Salsabila, PENERAPAN AJARAN TAMANSISWA TUT WURI HANDAYANI DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER MANDIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Firta Serja Mardela, Petris Kanisia Dana, Laura Restya Dira, Indah Sari, PENDIDIKAN BERBASIS KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN: RELEVANSI PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.