Manajemen Pengelolaan Media Pembelajaran Pendidikan Islam di SDN Sukun 3 Kota Malang
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengelolaan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN Sukun 3 Kota Malang. Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam menunjang keberhasilan proses belajar mengajar, khususnya dalam pembelajaran PAI yang menekankan pembentukan karakter, moral, dan nilai-nilai religius peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, observasi langsung, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Sukun 3 telah memanfaatkan berbagai media pembelajaran seperti buku sekolah, buku cerita Islam, permainan edukatif ular tangga berbasis Islam, komputer, LCD proyektor, dan koneksi WiFi di setiap kelas. Media tersebut digunakan untuk menyampaikan materi PAI secara menarik, kontekstual, dan menyenangkan. Pengelolaan media dilakukan melalui tahapan perencanaan, pengadaan, penggunaan, serta pemeliharaan. Meskipun secara umum pengelolaan media berjalan dengan baik, penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan seperti kurangnya pelatihan guru dalam pemanfaatan media digital, keterbatasan waktu, serta kurang optimalnya perawatan media. Oleh karena itu, diperlukan penguatan manajemen media pembelajaran melalui pelatihan guru, penyusunan SOP pemeliharaan media, dan inovasi dalam pemanfaatan teknologi. Manajemen media pembelajaran yang baik akan meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI serta mendorong internalisasi nilai-nilai Islam secara lebih mendalam pada peserta didik.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Arsyad A. 2011. “Media Pembelajaran.” : 23–35.
Fatanah, Zakiatul, Askar Askar, and Saepudin Mashuri. 2023. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis IESQ.” Kiiies 5.0 2: 2962–7257.
Fitriani, Yuni. 2020. “Analisa Pemanfaatan Learning Management System (Lms) Sebagai Media Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19.” Journal of Information System, Informatics and Computing 4(2): 1. doi:10.52362/jisicom.v4i2.312.
Hasibuan, Sari Mahwati. 2022. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management 2(1): 1–9. doi:10.61456/tjiec.v2i1.41.
Ikhsan, Komara Nur. 2022. “Sarana Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar.” ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik 2(3): 119–27. doi:10.51878/academia.v2i3.1447.
Lamuri, Ahmadan B, and Ridwan Laki. 2022. “Transformasi Pendidikan Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Yang Berkarakter Di Era Disrupsi.” Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 5(2): 21–30. doi:10.31970/gurutua.v5i2.122.
Lestari, Adelia Diah Ayu, Septia Amalia, Firman Baidawi, and Muhammad Misbahudholam. 2025. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Interaktivitas Dan Keterlibatan Siswa Pada Pendidikan Sekolah Dasar.” Zaheen : Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya 1(April): 36–47.
Muis, Muhammad Aufa, Aidil Pratama, Indah Sahara, Isma Yuniarti, and Safira Aulia Putri. 2024. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Bangsa Di Era Globalisasi.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7(7): 7172–77. doi:10.54371/jiip.v7i7.4872.
Nurjadid, Eka Fitria, Ruslan Ruslan, and Nasaruddin Nasaruddin. 2025. “Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5(2): 1054–65. doi:10.53299/jppi.v5i2.1309.
Permana, Ibar Adi, and Jajat Sudrajat. 2022. “Pengelolaan Manajemen Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Mutu Pendidikan.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(5): 1479–87. doi:10.54371/jiip.v5i5.590.
Putri, Astrini Eka. 2024. “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik.” JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 9(2): 533–40. doi:10.24815/jimps.v9i2.30523.
Sampiril Taurus Tumaji. 2018. “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab.” Darul Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, dan Humaniora 5(1): 107–12.
Sodikin, Hasan. 2022. “Manajemen Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran PAI.” Edukasi: Journal of Educational Research 2(2): 162–73. doi:10.57032/edukasi.v2i2.133.
Wulandari, Sri. 2021. “Optimalisasi Penguasaan Materi Pelajaran Dan Kemampuan Mengelola Kelas Dalam Meningkatkan Kompetensi Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(2), 129-137.Le.” Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL) 1(2): 129–37. https://doi.org/10.31538.