ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Banindya Shazqia Yunansa, Mein Kharnolis, PENGEMBANGAN MEDIA MODEL PEMBUATAN SAKU PASSEPOILLE DI FASE F MAN 2 BOJONEGORO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Wine Tiara Cipta, Literasi Emosi sebagai Strategi Pendekatan terhadap Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA) di Sekolah Inklusi , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- ST Nailatun Nafi’ah, Badri Munawar, Rihatul Jannah, PENGARUH METODE BERMAIN STEM BERBASIS ALAM TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA SIROJUSSHIBYAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Riana Kurnia Dewi, Akhmad Fajar Prasetya, Purwadi, Wahyu Nanda Eka Saputra, BIMBINGAN KELOMPOK METODE GAMES BASED LEARNING “EMOPOLI “ UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Anggi Ria Awalia, Naharuddin Bakri, Muhammad Nur Akbar Rasyid, Nursalam, EVALUASI PROGRAM BACA TULIS AL-QUR'AN MENGGUNAKAN MODEL CIPP DI TPA MASJID NURUL JAMA’AH TAIPA, DESA MAJANNANG, KABUPATEN MAROS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Maghfiroh Maghfiroh, Evi Rizqi Salamah, PENGARUH MODEL TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) BERBANTUAN QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN BALONGBESUK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Berlian Novira Sonya Ramadhani, PERAN PENTING KETERAMPILAN REGULASI EMOSI PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Inayah Inayah, Salwa Nala Rohmatal Izza, Nawal Zahwa Dzakiyyah, M. Yunus Abu Bakar, PENERAPAN TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA YANG LEBIH EFEKTIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Priyonggo Priyonggo, Ulfia Qurrota A’yun Nurhamdan, PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK (SURVEY DI SEKOLAH SMK PELITA TIGA JAKARTA) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Elfrina Haifa Putri, Ari Surian, PENGGUNAAN STRATEGI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.