ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM)

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada mahasiswa dalam memilih jalur pendidikan dan memperkaya pengalaman pembelajaran melalui berbagai aktivitas luar kampus. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi MBKM di perguruan tinggi Indonesia, dengan fokus pada tantangan, strategi penguatan, dan dampaknya terhadap pengembangan mahasiswa. Metodologi yang digunakan adalah kajian literatur yang mengkaji berbagai sumber referensi terkait pelaksanaan MBKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun MBKM memberikan manfaat signifikan bagi pengembangan kompetensi mahasiswa, implementasinya dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, resistensi dosen, kurangnya mitra industri, serta kendala dalam pendanaan dan keterbatasan waktu bagi mahasiswa. Oleh karena itu, strategi penguatan yang meliputi peningkatan kapasitas dosen, penguatan infrastruktur teknologi, serta perluasan kemitraan dengan dunia industri dan masyarakat sangat diperlukan. Artikel ini menyimpulkan bahwa dengan dukungan yang tepat dan kerjasama antara perguruan tinggi, pemerintah, dan industri, MBKM dapat berkontribusi besar dalam menciptakan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan global.

Kata kunci: Merdeka Belajar, Kampus Merdeka, Pengembangan Mahasiswa, Tantangan, Strategi Implementasi, Pendidikan Tinggi.