Analisis Literatur Pada Metode Sima'an dan Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam literatur-literatur yang membahas dua metode utama dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, yaitu metode Sima’an dan Talaqqi. Kedua pendekatan ini memiliki peran penting dalam menjaga keaslian bacaan serta memperkuat hafalan peserta didik. Melalui studi pustaka terhadap berbagai jurnal ilmiah nasional, ditemukan bahwa metode Talaqqi sangat efektif digunakan pada tahap awal pembelajaran karena memungkinkan koreksi langsung oleh guru, menjaga tajwid dan makhraj dengan akurat. Sementara metode Sima’an berperan dalam penguatan hafalan dan meningkatkan kepercayaan diri melalui kegiatan penyimakan bersama. Hasil analisis menunjukkan bahwa kombinasi kedua metode ini memberikan hasil yang lebih optimal dibanding penggunaan tunggal, karena menciptakan keseimbangan antara akurasi bacaan dan ketahanan hafalan. Pada implementasinya, terdapat tantangan seperti keterbatasan guru kompeten dan waktu pembelajaran yang terbatas. Solusi yang ditawarkan meliputi pemanfaatan teknologi digital dan pembentukan kelompok hafalan kecil. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pendidik dan pengelola lembaga tahfidz dalam merancang strategi pembelajaran yang adaptif, namun tetap berakar pada tradisi keilmuan Islam