Strategi implementasi, Peluang, Tantangan Pesantren dan Kebijakan Pendidikan Inklusif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pesantren dalam mendukung kebijakan pendidikan inklusif di Indonesia. Melalui studi literatur, artikel ini mengupas konsep pendidikan inklusif, nilai-nilai pesantren, serta peluang dan tantangan yang dihadapi dalam mewujudkan sistem pendidikan yang merangkul seluruh peserta didik tanpa diskriminasi. Pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional, memiliki potensi besar untuk menjadi pelopor pendidikan inklusif berbasis nilai-nilai keagamaan dan kearifan lokal. Kajian ini menemukan bahwa beberapa pesantren telah mulai menerapkan pendekatan inklusif, namun masih menghadapi kendala struktural, kultural, dan kebijakan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas guru, sinergi antar lembaga, dan dukungan kebijakan afirmatif sebagai strategi pengembangan pesantren inklusif di masa depan.