KONSEP KEPEMIMPINAN IDEAL DALAM PENDIDIKAN: TELAAH PRINSIP TANGGUNG JAWAB, KEADILAN DAN KEBIJAKSANAAN PERSPEKTIF HADIS

Abstract

Leadership in education is an important aspect in building a meaningful and sustainable education system. Islam, through the teachings of the Prophet Muhammad SAW, provides clear guidelines regarding how a leader in the world of education must carry out his duties and responsibilities. The aim of this research is to examine further the principles of leadership in education originating from the hadith, as well as their implications for leadership practices in educational institutions today. The research method used in this research is a literature study, where various authentic hadiths are analyzed and interpreted to gain a comprehensive understanding of the principles of leadership in education. This research uses secondary data sources originating from hadith books such as Sahih Bukhari and Sahih Muslim, as well as scientific literature related to leadership in education. The research results show that the leadership principles taught in the hadith, such as justice, wisdom and responsibility, have strong relevance in the context of modern education and are able to make a positive contribution in forming an inclusive and moral educational environment

Kepemimpinan dalam pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam membangun sistem pendidikan yang bermakna dan berkelanjutan. Islam, melalui ajaran Nabi Muhammad saw. memberikan pedoman yang jelas mengenai bagaimana seorang pemimpin dalam dunia pendidikan harus menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih jauh prinsip-prinsip kepemimpinan dalam pendidikan yang bersumber dari hadis, serta implikasinya terhadap praktik kepemimpinan dalam lembaga pendidikan saat ini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dimana berbagai hadis otentik dianalisis dan diinterpretasikan untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang prinsip kepemimpinan dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan sumber data sekunder yang bersumber dari kitab-kitab hadis seperti Shahih Bukhari dan Shahih Muslim, serta literatur-literatur ilmiah terkait kepemimpinan dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip kepemimpinan yang diajarkan dalam hadis seperti keadilan, kebijaksanaan dan tanggung jawab memiliki relevansi yang kuat dalam konteks pendidikan modern dan mampu memberikan kontribusi positif dalam membentuk lingkungan pendidikan yang inklusif dan berakhlak