MEMBANGUN ETIKA PROFESIONAL DALAM PELATIHAN CALON PELATIH: MENELAAH STUDI KASUS PELANGGARAN ETIKA DI PT GI

Abstract

Pelatihan bagi calon pelatih memiliki peran strategis dalam menjamin efektivitas proses pembelajaran dan pembentukan karakter profesional yang berintegritas. Artikel ini membahas urgensi integrasi etika profesi dalam pelatihan calon pelatih melalui pendekatan studi kasus, dengan meninjau kasus pelanggaran etika akuntansi di PT GI tahun 2018. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dan teknik analisis tematik berbasis literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelanggaran etika terjadi akibat lemahnya pengawasan, tekanan manajerial, dan budaya organisasi yang permisif terhadap penyimpangan. Studi kasus semacam ini dinilai efektif sebagai media pelatihan, karena memungkinkan peserta memahami kompleksitas dilema etika di dunia kerja, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, serta membentuk komitmen terhadap nilai-nilai profesional. Dengan demikian, pelatihan berbasis studi kasus tidak hanya memperkuat kompetensi teknis, tetapi juga menumbuhkan tanggung jawab moral dan etika yang diperlukan dalam membangun budaya kerja yang sehat dan berkelanjutan.