HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN, STATUS GIZI, DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN 77 ALLAE KECAMATAN CENRANA KABUPATEN BONE
- Authors
-
-
Auliyah Nurul Rahmi
Universitas Tamalatea MakassarAuthor
-
- Keywords:
- Sarapan, Status Gizi, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar
- Abstract
-
Keberhasilan belajar merupakan bukti bahwa usaha seseorang telah membuahkan hasil. Salah satu cara untuk menilai karakter anak adalah dengan melihat prestasi akademiknya. Prestasi akademik dapat dipengaruhi oleh faktor fisiologis, seperti energi yang cukup atau nutrisi yang tepat. Salah satu pendekatan untuk memastikan Anda memiliki nutrisi dan energi yang cukup adalah dengan sarapan. Anak-anak yang melewatkan sarapan berisiko mengalami masalah yang berkaitan dengan kesehatan gizi mereka. Otak anak-anak yang kekurangan gizi masih berkembang, oleh karena itu mereka akan kesulitan untuk tetap terjaga dan berkonsentrasi di kelas, yang akan memengaruhi prestasi akademik mereka. Siswa di kelas empat dan lima di SDN 77 Pallae di Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, akan dinilai prestasi akademiknya terkait dengan lingkungan rumah, sarapan, dan status gizi. Penelitian cross-sectional adalah metode yang digunakan. 37 siswa dari SDN 77 Pallae di kelas empat dan lima mengambil bagian dalam penelitian ini. Perhitungan status gizi dan wawancara kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data untuk penyelidikan ini. Uji analisis bivariat dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode chi-square. Dari siswa yang disurvei, 62,2% memiliki status gizi abnormal dan 56,8% mengatakan mereka sarapan setidaknya sekali sehari. Temuan analisis bivariat menunjukkan bahwa tidak ada korelasi signifikan antara prestasi belajar siswa dan lingkungan rumah (p = 0,248), meskipun ada korelasi antara sarapan (p = 0,001) dan status gizi (p = 0,004). Didasarkannya hasil penelitian, siswa kelas 4 dan 5 SDN 77 Pallae, Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, memiliki prestasi akademik yang lebih baik jika sarapan dan menjaga pola makan sehat, tetapi lingkungan rumah tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap prestasi akademik mereka. Para praktisi kesehatan diimbau untuk lebih proaktif dalam memantau kesehatan gizi anak dan mengedukasi masyarakat, keluarga, dan anak-anak tentang pentingnya sarapan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-06-07
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Ardiansyah, Shafa Ayu Nurul Isya, Mahilda Dea Komalasari, M.Pd, PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI KRAPYAK WETAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Fatma Aisiah, Marniati, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBUATAN TOTEBAG PADA ELEMEN PKK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 JATIREJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Anisa Nurapipah, Ikhwan Luthfi Anshorullah, Nia Qurniati Rahmani, PERGESERAN PERAN GURU DAN DINAMIKA SUMBER BELAJAR DI ERA DIGITAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Fadhilah Egianto, Dea Mustika, PENARAPAN METODE PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPAS SDN 015 UJUNGBATU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rahman Fauzi Bachtiar, Affan Najmudin, Alvianda Bunga Ayumi, Dita Distriani, Shofia Anugrah, Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Konvensional dan Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rina Indah Pertiwi, Siti Sofiyah, Sri Bulan Cahyani, Siti Nur Amanah Yulianto, Sami Nuari Ahmad, MENINGKATAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PENGGUNAAN INTERACTIVE DIGITAL GAME PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMPIT AL-MADINAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Agustina Dwi Setyawati, Marniati, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION PADA ELEMEN MENJAHIT PRODUK BUSANA DENGAN MATERI MENJAHIT BUSTIER UNTUK MENGETAHUI HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 JOMBANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rara Magfirotun Nisa, Riansyah, Rumaita Syifa, Siti Nurhalizah, MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN VARIATIF UNTUK MENGURANGI PENGGUNAAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN PAI DI SDN SUKAHARJA II , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ni Kadek Ayu Sumita Dewi, I Made Wiguna Yasa, I Made Putra Aryana, STRATEGI GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TONJA DENPASAR UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Masyitoh Eka Yusvita, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-KATALOG INTERAKTIF BERBASIS QR CODE PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2024/2025 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.