PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN DADU DI PPT MEKAR INDAH KECAMATAN PAKAL SURABAYA

Abstract

Kemampuan mengenal dan menyebutkan angka pada anak usia dini di PPT Mekar Indah masih belum optimal, sehingga dilakukan kegiatan bermain menggunakan media dadu untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model siklus Arikunto, yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari guru (sekaligus peneliti) dan 9 anak didik 4 perempuan dan 5 laki-laki di PPT Mekar Indah, Kecamatan Pakal, Kota Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dadu secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak usia 3–4 tahun.