PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini mengkaji implementasi pembelajaran berbasis literasi digital dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa Sekolah Dasar. Dalam era digital, keterampilan literasi tidak hanya mencakup kemampuan membaca teks cetak, tetapi juga memahami informasi yang tersaji melalui berbagai media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi kelas dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan platform digital interaktif, seperti aplikasi e-book, video pembelajaran, dan kuis daring, mampu meningkatkan minat baca serta pemahaman isi bacaan siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan perangkat serta literasi digital guru yang belum merata. Perlu strategi pendampingan dan pelatihan guru secara berkelanjutan agar transformasi pembelajaran digital dapat berjalan optimal.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Dewi, R. K., & Santosa, R. D. (2022). Pengembangan Literasi Digital untuk Anak Sekolah Dasar di Era Digitalisasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 10(1), 45–55.
Hamidah, N., & Siregar, A. (2021). Literasi Digital sebagai Tantangan dan Peluang Pendidikan Dasar di Abad 21. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–87.
Kemendikbudristek. (2021). Panduan Pembelajaran di Era Digital. Jakarta: Direktorat Jenderal GTK.
Suryani, A. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran Anak, 5(3), 203–214.