PENGARUH PENGGUNAAN GAME MARBEL TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA DINI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pengenalan angka kepada anak khususnya pada usia dini, memerlukan media pembelajaran yang efektif agar anak tidak mudah merasa bosan, mampu lebih fokus, serta dapat mengalihkan perhatiannya dengan cara yang menyenangkan. Di masa pandemi dalam era globalisasi seperti saat ini, pengenalan angka dapat dilakukan melalui game edukatif berbasis Android, seperti aplikasi Marbel Angka. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana guru atau orang tua memanfaatkan game edukatif Marbel Angka sebagai media untuk mengenalkan angka kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Selain itu, penelitian ini juga menemukan beberapa manfaat dari penggunaan aplikasi tersebut, seperti meningkatnya rasa ingin tahu dan kreativitas anak, serta terciptanya suasana belajar yang lebih menarik. Namun, terdapat pula beberapa kendala, di antaranya keterbatasan perangkat smartphone yang digunakan serta kurangnya pendampingan dari orang dewasa saat anak menggunakan aplikasi.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Borman, R. I., & Erma, I. (2018). Pengembangan Game Edukasi Untuk Anak Taman Kanak-Kanak (Tk) Dengan Implementasi Model Pembelajaran Visualitation Auditory Kinestethic (Vak). JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 3(1), 8–16. https://doi.org/10.29100/jipi.v3i1.586.
Chandra, R. D. A. (2019). Pengaruh Media Puzzle Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Angka (1-10) Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Nusa Indah Desa Gumuksari Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(01), 32–45.
Cholil. (2019). Pengaruh Media Puzzle Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Angka (1-10) Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Nusa Indah Desa Gumuksari Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 01(01), 32–45.
Dina Khairiah. (2020). meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 dengan media gambar. File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJ A_PRINT.Docx, 21(1), 1–9
Dewi, Kurnia. 2017. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 1 (1), pp: 81-96.
Easter, F., Palilingan, V. R., Djamen, A. C., Pendidikan, J., Informasi, T., Komunikasi, D., & Teknik, F. (2022). Pengembangan Game Edukasi Bahasa Inggris Berbasis Mobile Untuk Siswa Paud. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 2(2), 259.
Ernitasari, E. Penti. (2016). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia Dini di Kota Padang. 1–23.
Fitri, W. A. (2016). Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka 1–10 Melalui Permainan Sunda Manda pada Kelompok A Tkit Ar-Rahmaan I Prambanan Sleman Yogyakarta. Skripsi). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Haslana, I., & Wirastania, A. (2017). Mengembangkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Melalui Kartu Angka Pada Taman Kanak Kanak Kelompok a. Wahana, 69(2), 61–66. https://doi.org/10.36456/wahana.v69i2.1070.
Imanda, D. (2022). Implementasi Game Edukasi Bahasa Lampung Dialek a Dan Dialek O Berbasis Android. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak (JATIKA), 1(2), 161–178.
Janah, S. M. (2021). Pemanfaatan Game Edukasi Marbel Angka Berbasis Android Sebagai Media Pengenalan. Iain Purwokerto.
M. Anggrayni, & Ayu Mustika Sari. (2019). Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka dengan Menggunakan Media Papan Flanel. Jurnal Pelita PAUD, 4(1), 22–28. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v4i1.823.
Nabila, A. R., Putri, D. P., Erawati, P., & Marini, A. (2022). Pemanfaatan Game Edukasi Online Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa. jurnal pendidikan dasar dan sosial humaniora, 2(2), 355-362.
Permendikbud. (2019). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun 2014. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 7, 128–135. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu/article/view/103193.
Qur’aini, A. W. (2015). meningkatkan kemampuan mengenal angka 1-10 menggunakan media bowang pada anak kelompok A TK Taman indria kecamatan kota, kota kediri tahun pelajaran 2014/2015. 1, 1–27