EFEKTIFITAS METODE DEMONSTRASI DALAM MENGAJARKAN WUDHU DAN SHOLAT KEPADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran wudhu dan sholat bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan akan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak-anak usia MI yang membutuhkan pendekatan konkret dan langsung. Metode demonstrasi dianggap efektif karena mampu menyampaikan proses pembelajaran secara nyata melalui visualisasi gerakan yang dapat ditiru siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), mengkaji berbagai literatur dari buku dan jurnal yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metode demonstrasi mampu meningkatkan pemahaman siswa, menumbuhkan minat belajar, serta menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Penerapan langkah-langkah sistematis dalam demonstrasi juga memudahkan siswa dalam menguasai gerakan wudhu dan sholat secara benar sesuai tuntunan agama. Oleh karena itu, metode demonstrasi sangat disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran praktik ibadah di tingkat Madrasah Ibtidaiyah.