STRATEGI GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TONJA DENPASAR UTARA

• Ni Kadek Ayu Sumita Dewi

  Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa

  Author

• I Made Wiguna Yasa

  Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa

  Author

• I Made Putra Aryana

  Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam memotivasi siswa belajar matematika di kelas V SD Negeri 1 Tonja Denpasar Utara. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi siswa dalam mempelajari matematika, yang sering kali dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit, membosankan, dan hanya berfokus pada angka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai strategi, seperti diskusi kelompok, permainan edukatif, penggunaan media pembelajaran interaktif, serta pemberian pujian dan umpan balik positif untuk meningkatkan antusiasme siswa. Selain itu, guru juga menghadapi sejumlah kendala seperti keterbatasan fasilitas, latar belakang sosial siswa, serta perbedaan karakteristik individu siswa. Namun demikian, guru tetap berupaya menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, adaptif, dan komunikatif. Implikasi strategi ini terlihat dari meningkatnya partisipasi siswa dalam pembelajaran, semangat belajar yang lebih tinggi, dan hasil belajar yang lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar guru diberikan pelatihan secara berkelanjutan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

1661–1674. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/10047/4152 Andi Kristianto. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang.

Abdul Majid. 2016. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakara.

Afiananda, Annisa. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Natar Lampung Selatan. Jurnal Universitas Lampung.

Afifah, A., & Mashuri, I. (2019). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa (Studi Multi Kasus Di Sdi Raudlatul Jannah Sidoarjo Dan Sdit Ghilmani Surabaya). Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 3(2), 187– 201. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna. v3i2.267

Akuntansi Dasar. Tangible Journal, 6(1), 102–110.

Andeka, Wiwik, Darniyanti, Yulia, & Saputra, Agus. (2021). Analisis FaktorFaktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sdn 04 Sitiung. Consilium: Education and Counseling Journal, 1(2), 193.

Anggit M. Siddiq, dkk., Kajian Pustaka dalam Artikel Jurnal, Hasil Laporan Penelitian, (Bandung: Universitas Pendidikan, 2020) hlm. 6

Anisa Yulianasari, Megan Asri Humaira, & Effendi, I. (2023). Strategi Guru dalam

Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 3(2), 173–184. https://doi.org/10.15294/pls.v2i1.23448

Budyastuti, Y., & Fauziati, E. (2021). Penerapan Teori Konstruktivisme pada

Dasar, 3(2), 112–119. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1126

Djarwo, Catur Fathonah. (2020). Analisis Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Motivasi Belajar Kimia Siswa SMA Kota Jayapura. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram. Diunduh 03 Maret 2023 dari http://ejournal.undikma.ac.id/index.php/jiim/article/view/2790.

Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Jambura Economic Education Journal, 1(1), 15–29. https://doi.org/10.37479/jeej.v1i1.2082

Faristin, Vivin Anis, Ismanto, Heri Saptadi, & Venty. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA Factors Influencing High School Students’ Learning Motivation. PGRI Semarang; Jl. Sidodadi Timur No, 24(024), 125–153.

Firdaus, Clarysya, Mauludyana, Bunga, & Purwanti, Karunia. (2020). FaktorFaktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar di SD Negeri Curug Kulon 2

Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo. (2016). Tugas Guru dalam Pembelajaran Aspek yang Memengaruhi. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hartata, Rus. (2019). Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Sejarah (Peminatan).

http://dx.doi.org/10.31332/atdb.v6i2. 301

https://doi.org/10.36841/consilium.v1i2.1179

https://doi.org/10.47221/tangible.v6i1.138

Huriyanti, L., & Rosiyanti, H. (2017). Perbedaan Motivasi Belajar Matematika Siswa Setelah Menggunakan Strategi Pembelajaran Quick on the Draw. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 3(1), 65. https://doi.org/10.24853/fbc.3.1.65-76

Ikhtiarini, Rara Ulfah, Utomo, Supri Wahyudi, & Sulistyowati, Nur Wahyuning. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Pada Materi

Ivanovich Agusta. (2003). Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif.

Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(2), 1– 18.

Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 02(1998), 1–11.

Kabupaten Tangerang. Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 43–52. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa

Kadir, A. (2013). Signifikansi Strategi Pembelajaran Pendidikan Lingkungan dalam Membentuk Prilaku Siswa Berwawasan Lingkungan. Al-TA’DIB:

Lagili, Israfani Logiswara, Moonti, Usman, & Mahmud, Melizubaida. (2019). Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015 Fakultas

Lampung: CV Anugrah Utama Raharja.

Leni, Marlina, & Sholehun. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1), 66–74. Retrieved from https://unimuda.ehttps://unimuda.e-journal.id/jurnalbahasaindonesia/article/download/952/582journal.id/jurnalbahasaindonesia/article/download/952/582

Meningkatkan Motivasi Belajar Bagi Anak Disgrafia. Karimah Tauhid, 2(5),

Muhiddinur Kamal. (2022). Guru Suatu Kajian Teoritis dan Praktis. Bandar

Pembelajaran Daring Interaktif. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan

Perni, N. N. (2019). Penerapan Teori Belajar Humanistik Dalam Pembelajaran. Adi

practice.pdf%0Ahttps://europa.eu/capacity4dev/unep/document/briefingnote-sustainable-publicprocurement%0Ahttp://www.hpw.qld.gov.au/SiteCollectionDocuments/Proc urementGuideIntegratingSustainability.pd

Putri, Youlinda Loviyani, & Rifai, Achmad. (2019). Pengaruh Sikap dan Minat

Qodri, A. (2017). Teori Belajar Humanistik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Abd. Jurnal Pedagogik, 04(02), 188–202.

Ridwan, Muannif, Ulum, Bahrul, Muhammad, Fauzi, & Indragiri, Universitas Islam. (2021). Jurnal Masohi. Jurnal Masohi, 02(01), 42–51.

Rubiana, Euis Pipieh, & Dadi, Dadi. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 8(2), 12. https://doi.org/10.25157/jpb.v8i2.4376

Setiarini, N. (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid 19 Sdn 1 Gayabaru 1 Seputih Surabaya.

Sugiyono, 2005. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta

Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta

Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: CV Alfabeta

Suparlan. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 1(2):79–88.

Susilana, Rudi. (2015). Modul Landasan Teori dan Hipotesis. Rudi, Hal, 14.

Sustainability (Switzerland), 14(2), 1–4. Retrieved from http://www.unpcdc.org/media/15782/sustainable procurement

Syahrial, S., Kurniawan, A. R., Alirmansyah, A., & Alazi, A. (2019). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Nilai Kebersamaan pada Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 4(2), 232–244

Warsono, W. (2017). Guru: Antara Pendidik, Profesi, Dan Aktor Sosial. The Journal of Society and Media, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.26740/jsm.v1n1.p 1-10

Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 105. https://doi.org/10.25078/aw.v3i2.889

Yunita, N., & Ain, S. Q. (2022). Strategi Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri 170 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1465. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.9191

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.