MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA SMART BOX PADA PEMBELAJARAN PPKN MATERI BHINNEKA TUNGGAL IKA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media Smart Box dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dengan materi Bhinneka Tunggal Ika di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, di mana data dikumpulkan melalui kajian literatur dari berbagai sumber terpercaya yang membahas media pembelajaran interaktif, partisipasi belajar, dan pendidikan karakter. Hasil analisis menunjukkan bahwa media Smart Box mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif, motivasi belajar, serta pemahaman terhadap nilai-nilai kebangsaan. Penggunaan media ini menjadikan pembelajaran lebih menarik dan interaktif, sehingga siswa tidak hanya menerima materi secara pasif tetapi juga mampu menginternalisasi konsep persatuan dalam keberagaman secara mendalam. Temuan ini menegaskan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis teknologi sederhana sangat penting dalam menunjang kualitas pendidikan karakter di tingkat dasar.