WEBINAR KESEHATAN MENTAL “MEMBANGUN KONSEP DIRI YANG POSITIF” SEBAGAI UPAYA UNTUK KESEHATAN MENTAL LEBIH SEHAT PADA REMAJA

Abstract

Masa remaja merupakan periode krusial dalam pembentukan identitas dan perkembangan kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas webinar psikoedukatif bertema “Membangun Konsep Diri yang Positif” dalam meningkatkan konsep diri remaja sebagai upaya mendukung kesehatan mental yang lebih baik. Penelitian menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan melibatkan 25 remaja sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui kuesioner konsep diri sebelum dan sesudah intervensi. Hasil analisis statistik menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test, meskipun secara deskriptif terdapat peningkatan skor. Kendala teknis seperti keterbatasan koneksi internet dan minimnya interaksi visual diduga memengaruhi efektivitas kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun webinar memiliki potensi sebagai media psikoedukasi, dibutuhkan pendekatan yang lebih terstruktur, jangka panjang, dan interaktif untuk menghasilkan dampak yang signifikan dalam pengembangan konsep diri remaja.