KERJASAMA GURU DAN ORANGTUA DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK DI TPQ NURUL HIDAYAH GUNUNG BUNGKUAK KECAMATAN IV JURAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk-bentuk kerjasama antara guru dan orang tua dalam membina karakter anak di TPQ Nurul Hidayah Gunung Bungkuak serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong dan menghambatnya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kerjasama yang terjalin antara guru dan orang tua di TPQ Nurul Hidayah yaitu belajar di rumah (learning at home) meliputi jurnal ibadah harian dan catatan hafalan surat pendek. Bentuk kerjasama selanjutnya adalah keterlibatan orang tua dalam kegiatan TPQ, meliputi kegiatan takziah, menjenguk teman yang sakit, mendukung kegiatan lomba, dan gotong roong membersihkan masjid, mushola, dan TPQ. Faktor pendorong dalam kerjasama ini meliputi ketersediaan fasilitas TPQ yang mencukupi, dukungan dan kebijakan tpq yang proaktif, serta kesadaran orangtua untuk terlibat dalam kegiatan TPQ. Sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu orangtua karena bekerja, serta rendahnya rasa percaya diri orangtua dalam mendidik anak. Temuan ini diharapkan dapat memperkuat kerja sama keluarga dan lembaga pendidikan dalam membentuk karakter anak.