STUDI KOMPARATIF EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ‎MEDIA AUDIO VISUAL DAN METODE CERAMAH DALAM ‎MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI SISWA KELAS VII MTS ‎NIHAYATUL AMAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan membandingkan efektivitas media audio visual dan metode ceramah dalam meningkatkan pemahaman materi siswa kelas VII di MTs Nihayatul Amal. Latar belakangnya adalah rendahnya pemahaman siswa akibat metode pembelajaran yang kurang sesuai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen, di mana dua kelompok siswa diberi perlakuan berbeda. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan uji-t independen. Hasilnya menunjukkan bahwa media audio visual lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman materi dibandingkan metode ceramah, sehingga dapat menjadi strategi pembelajaran alternatif yang relevan dengan perkembangan teknologi saat ini.