تحليل أسباب ضعف الطلاب مهارة الكتابة في المرحلة المتوسطة في معهد هداية الله تانجونج موراوا

Abstract

Para Pemimpin dan Ulama menyebarkan bahasa Arab ini ke seluruh dunia, mendirikan buku-buku, sekolah-sekolah dan universitas-universitas untuk mengajarkan bahasa Arab. Pondok Pesantren Hidayatullah adalah salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa Arab.

Untuk menguasai Bahasa Arab salah satunya adalah Jika siswa memiliki keterampilan menulis, maka ia akan akan mudah baginya untuk berbicara bahasa Arab tanpa kesulitan atau hambatan. Kesalahan pengejaan atau penyampaian suatu gagasan sering kali menyebabkan makna yang menyimpang dan gagasan yang tidak jelas. Oleh karena itu, penulisan yang benar merupakan proses penting dalam pendidikanKesalahan dalam menulis suatu gagasan sering kali menyebabkan makna yang menyimpang dan gagasan yang tidak jelas. Oleh karena itu, penulisan yang benar merupakan proses penting dalam pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis siswa SMP di Lembaga Hidayatullah, mengetahui proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis dengan menggunakan materi ejaan dasn mengetahui penerapan pembelajaran keterampilan menulis dalam pembelajaran keterampilan menulis siswa SMP di Lembaga Hidayatullah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif analitis dengan menggunakan teknik analisis : pengumpulan data naturalistic, penyajian deskriptif hasil penelitian, analisis data induktif, Alasan lemahnya siswa dalam keterampilan menulis adalah dalam menyusun kata-kata karena jika tulisannya lengkap, hal itu menyebabkan kesulitan bagi siswa dalam memahami makna teks bahasa Arab, Kesulitan berikut dari sudut pandang semantik membuat siswa sulit mengembangkan keterampilan mereka dalam menulis bahasa Arab.