ANALISIS TEORI EKUIVALENSI DALAM TERJEMAHAN SYAIR ABU NAWAS ”AL-I’TIRAAF”
- Authors
-
-
Yuni Amalia
Prodi Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Ushuluddin dan Adab, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, IndonesiaAuthor -
Yumna Fathiyah Nabilah
Prodi Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Ushuluddin dan Adab, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, IndonesiaAuthor -
Tika Muslikha Risqiani
Prodi Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Ushuluddin dan Adab, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- Equivalence Theory, Translation Strategy, Abu Nawas’ Poem
- Abstract
-
This study examines the application of equivalence theory in the translation of the Arabic religious poem “Al-I’tiraaf” by Abu Nawas into Indonesian. Using a qualitative method through library research, the study focuses on analyzing the implementation of formal and dynamic equivalence approaches in transferring the spiritual, emotional, and poetic elements of the original text. The source text and several translated versions are compared and analyzed stanza by stanza to assess the level of faithfulness and acceptability achieved by each translation strategy. he findings reveal that the dynamic equivalence approach tends to produce translations that are more emotionally resonant and culturally appropriate, especially in religious and poetic texts. In contrast, formal equivalence maintains textual structure but often falls short in conveying the intended emotional impact. This analysis illustrates that translation is not merely a mechanical task, but a cultural and spiritual bridge that requires interpretive sensitivity.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Basyaruddin. (2015). Filsafat bahasa sebagai fundamen kajian bahasa. Jurnal Bahasa Unimed, 1–9.
Dinata, R. S. (2021). Filsafat analitika bahasa: Urgensi filsafat bahasa dalam landasan filosofis pembelajaran bahasa Arab. Jurnal Al-Aqidah, 13(2), 137–145.
Fathoni, H. (2012). Gaya bahasa dalam syair "Al-I'tirof" karya Abu Nawas: Sebuah analisis stilistik. Jurnal At-Ta'dib, 7(2), 205–224.
Fitrah, M., & Luthfiyah. (2017). Metodologi penelitian: Penelitian kualitatif, tindakan kelas dan studi kasus. Jejak Publisher.
Hunaini. (2020). Psikologi tokoh utama dalam syair Al-I'tirof karya Abu Nawas. Jurnal Sastra, Budaya dan Bahasa, 2(1), 43–50.
Jonch, A. C. (2020). Seni narasi biblika. Rivita Oppustaka.
Keraf, G. (2009). Diksi dan gaya bahasa. Gramedia Pustaka Umum.
Kushartanti, Y., Yuwono, U., & Lauder, M. R. (2007). Pesona bahasa: Langkah awal memahami linguistik. Gramedia Pustaka Umum.
Nizar, A. I. (2011a). Celupkan hatimu ke samudera rindu-Nya: The wisdom of Abu Nawas. Pustaka Pesantren.
Nizar, A. I. (2011b). Ijinkan kalbumu berbisik lagi: The wisdom of Abu Nawas. Pustaka Pesantren.
Sadapotto, A., Hanafi, M., & Agussalim. (2021). Filsafat bahasa. Media Sains Indonesia.
Supriatin, E. S. (2020). Kajian makna puisi keagamaan (metode hermeneutika). Spasi Media.
Wicaksono, A. (2018). Tentang sastra: Orkestrasi teori dan pembelajarannya. Garudhawaca.
Zakiyah, A. (2013). Puisi I'Tiraf Abu Nawas: Analisis bentuk dan makna berdasarkan ilmu puisi dan ilmu balaghah (Skripsi, UIN Sunan Kalijaga).
Zarawaki, N. M. (2022). Menelaah kesusastraan dan karya sastra Dinasti Abbasiyah. Jurnal Bahasa dan Budaya, 5(1), 64–71.
- Downloads
- Published
- 2025-06-17
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Nameera Shafwatul Mutmainnah, Tenny Sudjatnika, JEJAK SEJARAH: PENAKLUKAN ANDALUSIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP PERADABAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 9 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- M. Yunus Abu Bakar , Nur ‘Aliyah Salsabila, M. Rully Furqon, Alya Salsabila Zhafirah Kabir, PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB YANG EFEKTIF: TINJAUAN TEORITIS DAN IMPLIKASINYA BAGI SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nadiyah Al Falihah, Tasniem Salsabila, Muhammad Wildan Albarki Ramadhani, M. Yunus Abu bakar, KAJIAN TEORI PEMBELAJARAN : MENGGALI PEMAHAMAN KONSEP BEHAVIORISME , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- M Yunus Abu Bakar, Muhammad Nerikhul Amin, Imaya Sinta, Zainia Zein, MENGANALISIS TEORI BELAJAR: PERSPEKTIF BEHAVIORISTIK, KOGNITIFISTIK, KONSTRUKTIFISTIK, GENERATIF, DAN HUMANISTIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Inayah Inayah, Salwa Nala Rohmatal Izza, Nawal Zahwa Dzakiyyah, M. Yunus Abu Bakar, PENERAPAN TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA YANG LEBIH EFEKTIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- M. Syarifur Rijal Wahyullah, M. Khoirul Huda, M. Yunus Abu Bakar, IMPLEMENTASI TEORI BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Cindy Simorangkir, Bernieke Anggita Ristia Damanik, A SEMANTIC ANALYSIS OF METHAPHORS IN TAYLOR SWIFT’S SONG LYRICS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nur Mafaza Karima, Nadia Ulya Wahidah, Nauroh Maulidiyah, M. Yunus Abu Bakar, EKSPLORASI MAZHAB TEORI BELAJAR: BEHAVIORISTIK, KOGNITIFISTIK, KONSTRUKTIFISTIK, GENERATIF, DAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Konita Konita, PENTINGNYA ASESMEN DIAGNOSTIK UNTUK KETERCAPAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Irla Fetriana Mahaningrum, Teguh Suharto, Diana Puspa Wardani, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 MADIUN DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI TEKS DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.