PENGEMBANGAN MEDIA AJAR NIO STUDIO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengatasi rendahnya motivasi belajar peserta didik dan tantangan media pembelajaran yang kompleks di kelas V C SDN Margorejo VI/524 Surabaya, khususnya pada pembelajaran IPAS materi persebaran flora dan fauna di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media ajar NIO Studio dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Menggunakan model penelitian R&D ADDIE dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian ini melibatkan 24 peserta didik kelas V C. Hasil menunjukkan bahwa media NIO Studio sangat valid (berdasarkan validasi ahli), sangat praktis (berdasarkan uji coba dan angket respon pengguna), dan efektif secara signifikan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik (berdasarkan analisis hasil pretest-posttest).
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ainiyah, Z. D., Yulian, S., Jannah, N., Mubaidilla, I. A., Artikel, I., Strategy, T., Difficulties, S., & Prayer, F. (2024). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan. 1(2).
Aprilia, N. A., & Paksi, H. P. (2024). Pengembangan Media Indonesian Adveture Board Materi Keberagaman untuk Siswa Sekolah Dasar.
Arfinda, C. M., & Rachmadyanti, P. (2023). Pengembangan Media KEMMEPEDIA (Kemerdekaan Melalui Media Pembelajaran Inovatif dan Edukatif) pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar .
Ayu, I. G., Setya, B., & Ganing, N. N. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Dua Dimensi Pada Muatan Bahasa Inggris Materi Pengenalan Kosa Kata. 6(1), 81–87.
Chofifah, Y. A. N., & Gunansyah, G. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “ Nares ” Berbasis Google Sites pada Materi Indonesia Kaya Raya Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(2), 199–213.
Ernawati. (2022). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inovatif Project Based Learning (PjBL). In SHEs: Conference Series (Vol. 5, Issue 5). https://jurnal.uns.ac.id/shes
Fihrallah, R. A., Suresman, E., & Anwar, S. (2019). Efektifitas Penggunaan Metode Show and Tell terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa (Studi Kuasi Eksperimen). 6(1), 90–103.
Kurniawan, A. A., Rahmawati, N. D., & Dian, K. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Canva terhadap Hasil Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. In Jurnal Inovasi, Evaluasi, dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) (Vol. 4, Issue 2). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp
Lengkong, J. S. J., Pijoh, V. D., Siagian, I. E. T., & Mamesah, Y. P. M. (2023). Lecturer Competence In Improving the Quality of 4C of Higher Education Graduates In The Era Of Society 5 . 0 : Literature Review. Journal of Education Research, 4(4), 2347–2352.
Lestari, R., & Gunansyah, G. (2023). Pengembangan Media Digital Scrapbook Berbantuan Articulate Storyline Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jpgsd, 11(4), 903–912.
Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum "Merdeka Belajar" di Era Society 5.0. Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 5(1), 1–13.
Mufidatul Khusna, Mohamad Fatih, C. A. (2024). Pengembangan Media Flipbook Berbasis Augmented Reality Materi Keragaman Budaya Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Kelas IV. 7(1), 1–10.
Munawaroh, A. M., & Indah, N. (2022). Development of Website-Based Learning Media to Increase Learning Motivation on The Structure and Function of Plant Tissues. Pendidikan Biologi, 11(3), 579–588.
Nasution, M. B. K., Ritonga, T. R., Kurniawan, R., Ritonga, S. I., & Pohan, M. M. (2024). Analisis Media Pembelajaran Pengenalan Huruf dan Angka pada Tingkat Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash Professional CS6. 4(2), 267–275.
Noor, A. M., Suendarti, M., & Liberna, H. (2021). Prosiding Seminar Nasional Sains Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Smartphone Terhadap Pemahaman Konsep Siswa. 2(1), 13–19.
Nurrahman, M. N., Meisyaroh, S., Sagala, V. S., & Marini, A. (2022). Keefektifan Media Pembelajaran dalam Bentuk Permainan Papan pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(5), P237. https://doi.org/10.1016/j.ultrasmedbio.2006.02.1054
Octaviani, A., & Suprayitno. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif "Scrabble Berbarcode" pada Materi Persebaran Flora dan Fauna Kelas V Sekolah Dasar.
Pratama, A. R., Aprison, W., Wati, S., M, I., & Irsyad, W. (2024). Pengaruh Mind Mapping Terhadap Berfikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahamn, 10(1), 158. https://doi.org/10.31602/jbkr.v10i1.14287
Putri, N. S., Maharani, S. A., & Rustini, T. (2024). Peranan Inovasi Pendidikan Karakter pada Era Society 5.0. Journal of Education Research, 4(7), 1–7. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317
Rosmiati, M. (2019). Animasi Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode ADDIE. XXI(2), 261–268. https://doi.org/10.31294/p.v20i2
Setiyanto, S., Cahyo Utomo, I., Mutia Dawis, A., Yuliati, T., Budi Nugraha, N., Natsir, F., Yuniarti Suhendi, H., & Rois Syujak, A. (2023). Multimedia dan Sains (Vol. 1). www.freepik.com
Susilowati, E., & Lestari, F. (2023). Hazardous Area Classification Assessment at a Pharmaceutical Industry in East Jakarta. Indonesian Journal of Occupational Safety and Health, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.20473/ijosh.v12i1SI.2023.1-11
Tiasmara, H., & Sulistiowati. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Pokok Flora dan Fauna Alam Indoonesia pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII SMP Negeri 1 Wonosalam Jombang Hermining. 1–9.
Ulya, A., Windah Astuti, R., & Sarifa Aqidatul Islamiyyah, S. (2023). Konsep Dasar IPS dan Implementasinya di Sekolah. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 8(2), 225–237. https://doi.org/10.22437/gentala.v8i2.29970
Wardani, N. A., & Junaedi, A. (2024). Pengembangan Media Lift the Flap Map Berbasis Peta Digital Mupel IPAS Kelas VI SDN Sampangan 01 Kota Semarang. In Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI ). (Issue 7).
Y.G. Tanesib, K.A. Astiti, & A.S. Hali. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terpadu Tipe Connected Pada Materi Pencemaran Lingkungan Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 12(3), 122–128. https://doi.org/10.23887/jppii.v12i3.54705
Zulpan, Sahrul, Ali Yusron, Rahmi Seri Hanida, & Sri Marfu’ah. (2024). Valitidas Tes Objektif Bentuk Pilihan Ganda. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/ppm.v1i3.812