ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Muhammad Hussuludin Assobari, Salsabila Khayati, Alya Dzofira, Siti Salamah, PERTANIAN SEBAGAI WARISAN BUDAYA ISLAM:MODERNISASI DAN KULTURASI PADI KOSHIHIKARI DI MAHAD AL ZAYTUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Fika Nurkhotimah, Reni Suwenti, Gasam Tarmon, MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI LITERASI DAN NUMERASI DENGAN PEMANFAATAN MEDIA TANAH LIAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Greace Ananda Silaban, PEMBUATAN GAMBAR ILUSTRASI PADA SAMPUL BUKU TULIS DENGAN TEMA KEBUDAYAAN BATAK TOBA MENGGUNAKAN STYLE KARTUN JEPANG (ANIME) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Rizka Amalia, Muhammad Mukhlish, PEMBELAJARAN DIFERENSIASI DISEKOLAH MENEGAH KEJURUAN: HAMBATAN DAN SOLUSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Imel Fitaloca Tambunan, Heliza Ayuningsi Sitorus, Sushmita Marina Angel, Christina Natalia Simarmata, Susilo Jordan Situmorang, Rahmilawati Ritonga , STUDI LITERATUR : TANTANGAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Siti Rahmah, Pajar Setiawan, Ahmad Fauzy Abdul Basith, PERAN KURIKULUM PAI DALAM MEMBANGUN KESADARAN SOSIAL DAN ETIKA DI KALANGAN GENERASI MUDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Putri Andriani, Nimas Luluk Alfarida, Nur Afifah Afiani, Muslimin, S. Pd. I., M. Pd., EFEKTIVITAS PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DAN KAJIAN PAGI DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA DI MADRASAH ALIYAH TARBIYATUL BANIN BANAT MONTONG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 9 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Rayhan Feyza Alfarikh, PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI SOSIAL SISWA MELALUI GERAKAN INFAK JUMAT DUA RIBU (GINJUDURI) DI SMA NEGERI 6 BENGKULU SELATAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nurmayani, Faza Najmul Pasha, Rahmi Anggita Lubis, Yana Melia Sari Sipayung, Yuni Asri Nur Ain Lubis, STRATEGI PEMBELAJARAN YANG SESUAI DENGAN KEBUTUHAN ANAK TUNAGRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ega Najwa Ismail, Ellsya Endany Anie Ramadhan, Siti Latifah, Tia Amelda Febriani, Agus Susanto, KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN: KONSEP, MODEL, DAN HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.