HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN ORANG TUA DENGAN KETERAMPILAN TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA BANJAREJO

• Alivia Hidayatur Rohmah

  Universitas Negeri Malang

  Author

• Evania Yafie

  Universitas Negeri Malang

  Author

• Wuri Astuti

  Universitas Negeri Malang

  Author

Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih tingginya jumlah anak yang belum mandiri dalam buang air kecil dan besar, yang salah satunya dipengaruhi oleh pengetahuan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan orang tua dan keterampilan Toilet Training pada anak usia 3–4 tahun di Desa Banjarejo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi analitik dan desain cross-sectional. Sampel terdiri dari 35 orang tua yang dipilih secara purposive. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner tertutup yang dianalisis dengan uji Spearman’s rho. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara pengetahuan orang tua dan keterampilan Toilet Training anak (r = 0,801; p < 0,001). Disarankan agar edukasi tentang Toilet Training diperluas melalui penyuluhan dan pendampingan langsung, terutama pada orang tua dengan keterbatasan literasi.

Elpriska. (2023). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Toilet Training Dengan Keberhasilan Dalam Penerapannya Pada Anak Pra Sekolah Di TK Anugrah Harapan Bangsa 2023 Elpris. Jurnal Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran, 1(3), 276–282.

Hamidatus Daris Sa’adah. (2021). Faktor Toilet Training Pada Anak Usia Toodler (1-3 Tahun).

Ilmi Tahirah, I. M. H. R. (2024). Pentingnya Peran Orangtua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini, 10(1), 19–26.

Irama, D., Sutarto, & Risal, S. (2024). Implementasi Teori Belajar Sosial Menurut Albert Bandura Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal Literasiologi, 12(4), 129–139.

Noprasari, P. M. (2024). Penerapan Toilet Training untuk membangun kemandirian anak usia 4-5 tahun di tk muslimat nu 001 ponorogo.

Novitri, D. M., & Barus, E. N. (2024). Pentingnya Peran Orangtua Dalam Kemampuan Bahasa Inggris Anak Usia Dini. Jurnal Anak Usia Dini, 10(2), 119–126.

Sari, I. P., & Lestari, Y. (2020). Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Pengetahuan tentang Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Kecamatan Sukoharjo.Jurnal Kebidanan Nusantara, 4(2), 58–65.

Siregar, M., Indryani, I., Asmara, E. D., Sarniya, A., & Sulistiani, S. (2023). Asesmen Perkembangan Bahasa Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini, 9(3),

375. https://doi.org/10.24114/jud.v9i3.55406

Sultana, R. dan. (2022). Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training Dengan Keberhasilan Toileting Pada Anak Usia Prasekolah., 2(5), 255. ???%0Ahttps://journal.unipdu.ac.id/index.php/register

Syafulanwar. (2023). Implementasi Teknik Desensitisasi In Vivo Dan Teknik Shaping Dalam Pembelajaran Toilet Training Pada Anak Down Syndrome Dengan Trauma Kecoa Di SLB Al-Hidayah Mejayan Kabupaten Madiun. AIN Kediri, 6–7.

Tawakalni, E. I., Tinggi, S., Kesehatan, I., & Indonesia, M. (2021). Keberhasilan Penerapan Toilet Training Pada.

Yafie, E., Giavarini, I., & Maulidia, L. N. (2020). Stimulating Strategy Children Experiencing Late Language Emergence (LLE) During Pandemic Covid-19. 487(Ecpe), 193–197. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201112.034

Yavuz, A., & Sarıtaş, D. (2019). Examination of the Effect of Mothers' Toilet Training Knowledge and Practices on Toilet Training Success. Journal of Pediatric Nursing, 45, 37–42. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2018.12.010

Yusril Fatkhurrozy. (2024). Penerapan Scaffolding Pada Zone of Proximal Development (Zpd) Kelas Xi 7 Sman 1 Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(3), 14. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i3.2024.14

Yuniarti, E., & Wahyuni, D. (2020). Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan Pengetahuan tentang Perawatan Anak Usia Dini di Posyandu Melati, Kabupaten Sleman. Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(2), 112–119.

Tarrisya, S., & Muryono, S. (2024). Pengaruh pola asuh otoritatif terhadap kedisiplinan siswa sekolah menengah pertama. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 283. https://doi.org/10.29210/1202424121

Windawati, E., Kustiawan, U., & Astuti, W. (2021). Analisis Kegiatan Stimulasi Motorik Kasar untuk Anak Usia 5-6 Tahun pada Film Upin Ipin. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(7), 535–543. https://doi.org/10.17977/um065v1i72021p535-543

Yusril Fatkhurrozy. (2024). Penerapan Scaffolding Pada Zone of Proximal Development (Zpd) Kelas Xi 7 Sman 1 Malang. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(3), 14. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i3.2024.14

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.