ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Aulia Mella Nooraisya, Ferdhina Salzabila Septiani, Meyra An Najmi, Nala Kania, Nurlaila Ramadhan, Rahma Zahara Nurzain, Shofa Shofiyana, Nurdiansyah Nurdiansyah, IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH HIJAU SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN RAMAH LINGKUNGAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Hendrik Siregar, Arip Surpi Sitompul, Bunga Purba, Tetty Simanjuntak, Sandro Simamora, MENDESAIN KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM MODERASI AGAMA: STUDI KASUS DI SMA NEGERI 2 SIDIKALANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Detty Hermawati, DESKRIPSI CARA-CARA BELAJAR DI RUMAH YANG DILAKUKAN SISWA SMA DI SMAN 1 KAB. TANGERANG DALAM MEMPELAJARI FISIKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nazwa Indana Zulfa, Noveni Dea Ramadhani, Nurul Syarifah. R, Muhammad Mukhlis, KENDALA PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAAN PADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH NEGERI 007 PANGKALAN BARU, RIAU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 8 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Putri Tania, Yullys Helsa, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Dwi Yana Alidia Fitri, Adinda Dwi Putri, Fatimah Marzuqoh, Novrian Ramadhan, Alvi Mahesa, ORGANISASI GURU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Ekawati Karim, Arifin, Sulkifly, TRANSFORMASI MUTU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM VISIONER KEPALA SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Salsabilla Maharani, Yullys Helsa, TANTANGAN GURU SD DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS RENDAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rofiqa Zulfa Salsabila, Salamah, Studi Komparatif Isi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Jenjang Madrasah Tsanawiyah , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Widji Novianti, Siti Nurhidayah Tri Parwani, Sabila Maharani, PENINGKATAN MINAT BELAJAR PANCASILA SISWA KELAS 5 SDN BAROS MANDIRI 3 CIMAHI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.