Transformasi Pendidikan di Era Digital:Strategi Pemanfaatan Teknologi Media Sosial sebagai Inovasi Pembelajaran
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas pemanfaatan teknologi media sosial sebagai inovasi dalam pembelajaran di era digital. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat yang menyampaikan pesan dan merangsang minat mahasiswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media sosial membuka peluang untuk pembelajaran yang lebih terbuka, kolaboratif, dan partisipatif, dengan platform seperti Facebook, Twitter, Instagram, TikTok, dan YouTube yang memungkinkan interaksi antara mahasiswa dan dosen. Meskipun menawarkan akses informasi yang luas, tantangan seperti keamanan data dan gangguan teknologi perlu diatasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan studi pustaka untuk mengeksplorasi manfaat, tantangan, dan strategi implementasi media sosial dalam pendidikan. Hasilnya menunjukkan bahwa media sosial dapat menjadi sarana pembelajaran yang interaktif dan adaptif, serta meningkatkan kualitas pendidikan dan kompetensi siswa di dunia digital.kata kunci.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ainiyah, N. (2018). Remaja Millenial Dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Millenial. Jurnal Https://Doi.Org/10.35316/Jpii.V2i2.76
Antoni, D. (2018). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI DI SUMSEL MEDIA OF SOCIAL MEDIA UTILIZATION AS A LEARNING AT HIGH. 1, 64–70.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Asyar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran.
Atikah, A. (n.d.). PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS. 1–8.
Bimo. (2020). Sejarah Media Pembelajaran. https://pakarkomunikasi.com/sejarah-media pembelajaran diakses 20 Maret 2020.
Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM KEGIATAN. 02, 10–15.
Junaeka Verawati, U., Dila Nur Alifa, Y., Millah, Z., & Khoirun Nissa, Z. (2023). Implementasi Pembelajaran E-Learning Sebagai Transformasi Pendidikan di Era Digital. Sosial Science https://doi.org/10.37680/ssa.v1i2.3532
Lelu Ngongo, V., Hidayat, T., Wiyanto, dan, Xaverius, S., Alam, P., & Sugihan, M. (2019). PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL.
Penelitian, J. H., Kepustakaan, K., & Pendidikan, B. (2020). Jurnal Kependidikan: 6(2), 300–309.
Putri, L., & Ismail, F. (2024). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Inovasi dalam Pembelajaran di Era Globalisasi. 6(2), 83–88.
Rahayu, P. N., & Mangkurat, U. L. (n.d.). PENGGUNAAN TEKNOLOGI MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA. 1–7.
Rofiah, R. N., Rahmawati, R., & Rahayu, S. F. (2022). Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Mahasiswa PIAUD Era Society 5 . 0. 4(4), 6318–6324.
Sari, D. C., Purba, D. W., & Hasibuan, M. S. (2019). Inovasi pendidikan lewat transformasi digital. Yayasan Kita Menulis.
Setyosari, P. (2015). Peran Teknologi Pembelajaran dalam Transformasi Pendidikan di Era Digital. In Seminar
Sindi Septia Hasnida, Ridho Adrian, & Nico Aditia Siagian. (2023). Tranformasi Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 110–116. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2488
Simarmata, R. J., Gea, E. D., Purba, G. F., & Hutahuruk, A. J. . (2022). Impelementasi Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 364–370.
Susanto, H., & Akmal, H. (2019). Media Pembelajaran Sejarah Era Teknologi Informasi (Konsep Dasar, Prinsi Aplikatif, dan Perancangannya).
Yusrizal dkk (2017). Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah. 2 (2), 126-134.