HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN, STATUS GIZI, DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN 77 ALLAE KECAMATAN CENRANA KABUPATEN BONE
- Authors
-
-
Auliyah Nurul Rahmi
Universitas Tamalatea MakassarAuthor
-
- Keywords:
- Sarapan, Status Gizi, Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar
- Abstract
-
Keberhasilan belajar merupakan bukti bahwa usaha seseorang telah membuahkan hasil. Salah satu cara untuk menilai karakter anak adalah dengan melihat prestasi akademiknya. Prestasi akademik dapat dipengaruhi oleh faktor fisiologis, seperti energi yang cukup atau nutrisi yang tepat. Salah satu pendekatan untuk memastikan Anda memiliki nutrisi dan energi yang cukup adalah dengan sarapan. Anak-anak yang melewatkan sarapan berisiko mengalami masalah yang berkaitan dengan kesehatan gizi mereka. Otak anak-anak yang kekurangan gizi masih berkembang, oleh karena itu mereka akan kesulitan untuk tetap terjaga dan berkonsentrasi di kelas, yang akan memengaruhi prestasi akademik mereka. Siswa di kelas empat dan lima di SDN 77 Pallae di Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, akan dinilai prestasi akademiknya terkait dengan lingkungan rumah, sarapan, dan status gizi. Penelitian cross-sectional adalah metode yang digunakan. 37 siswa dari SDN 77 Pallae di kelas empat dan lima mengambil bagian dalam penelitian ini. Perhitungan status gizi dan wawancara kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data untuk penyelidikan ini. Uji analisis bivariat dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode chi-square. Dari siswa yang disurvei, 62,2% memiliki status gizi abnormal dan 56,8% mengatakan mereka sarapan setidaknya sekali sehari. Temuan analisis bivariat menunjukkan bahwa tidak ada korelasi signifikan antara prestasi belajar siswa dan lingkungan rumah (p = 0,248), meskipun ada korelasi antara sarapan (p = 0,001) dan status gizi (p = 0,004). Didasarkannya hasil penelitian, siswa kelas 4 dan 5 SDN 77 Pallae, Kecamatan Cenrana, Kabupaten Bone, memiliki prestasi akademik yang lebih baik jika sarapan dan menjaga pola makan sehat, tetapi lingkungan rumah tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap prestasi akademik mereka. Para praktisi kesehatan diimbau untuk lebih proaktif dalam memantau kesehatan gizi anak dan mengedukasi masyarakat, keluarga, dan anak-anak tentang pentingnya sarapan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-06-07
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Alimudin Salo, Wahyu Sukma, Dinda Tasya, Vina Oktavia, STRATEGI PEMBELAJARAN INKLUSIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ABK DI SD SLB , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Khalisa Noer Afina, PERILAKU SISWA AUTIS DALAM KELAS INKLUSIF: STUDI KASUS DI KELAS VIII SMP , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Wahyuni Dwi Safitri, Citra Ayu Maharani, Suko Nur Hanifah, Elsa Fadillah Nurzahara, Berlina Oktavia, Rahmat Oki Dwi Cahyana, Ardian Arief, PENGELOLAAN KELAS IV DARI PERSPEKTIF TAMANSISWA DI SD TAMAN MUDA JETIS YOGYAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 9 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Mardia, Fitriani, Wizerti Ariastuti Saleh, Mustafa, INTERVENSI DINI UNTUK ANAK TUNARUNGU DI SLB PEMBINA NEGERI 1 MAKASSAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 13 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Elda Rintan Parwati, Siti Nur Fitri, Beny Dwi Lukitoaji, STUDI KUALITATIF TENTANG KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASARDALAM INTERAKSI TEMAN SEBAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Sanniati Muddin, Nur Alam Saputra, Mardhiah, Baharuddin, PERAN KEPALA SEKOLAH SDIT AL FADIYAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Dyna Puspyta, Nozi Ferdian, Aditya Eka Prakosa, Muhammad Azka, Farhan Ahlul Qudrani, Ardian Arief, KEPEMIMPINAN DALAM PEMBELAJARAN DARI PRESPEKTIF TAMANSISWA DI SD TAMAN MUDA JETIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 9 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Fauziah Nur Alifa, Melva Zainil, ETNOSAINS DALAM PENDIDIKAN : MEMPERKUAT IDENTITAS DAN PENGETAHUAN SAINS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Aghsyannisa Aghsyannisa, Fuat Fuat, Andika Setyo Budi Lestari, Intan Permatasari, PENGARUH KECEMASAN MATEMATIS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Isti Istiqomah Ali Nawawi, Ani Siti Anisah, Ade Holis, MEMBANGUN KETERAMPILAN SOSIAL DAN BAHASA MELALUI PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN PADA FASE TRANSISI PAUD KE SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.