ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Elga Youanda, Maya Aprillia, PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME EDUKATIF PADA MATA PELAJARAN PKN MATERI GOTONG ROYONG DI KELAS IV SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 12 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Teguh Firmansyah Apriliana, PENGEMBANGAN SOAL HOTS MATEMATIKA MATERI LINGKARAN BERBASIS PLATFORM DIGITAL QUIZIZZ DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Sanniati Muddin, Nur Alam Saputra, Mardhiah, Baharuddin, PERAN KEPALA SEKOLAH SDIT AL FADIYAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nia Rahmadani Sapriadi, Siti Azisah, Muh. Wayong, MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI TANTANGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP IT DARUL BAYAN-YAPQAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ahmad Rinova Hariri, Eko Ribawati, TRANSFORMASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM TRADISI LISAN MASYARAKAT BADUY , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Kayla Khairunnisa, Nailah Azzahra, Rara Amelia, Siti Naila Suhaila, PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AN-NABILAH DAN TK UMUM PUTRA PERTIWI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 9 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nur Andini, Siti Khoerunnisa, Ananda Siti Nurpadilah, Saskia Nur Sya’bani, Ahmad Nurfalah, Teguh Maulana, Debibik Nabilatul Fauziah, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PERSPEKTIF KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN SISWA DI SMP ISLAM AL-AZHAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Aksay Marta Dinata, Dea Puspita Wandi, Dwi Helmaisyah Risty, Tiara Anisa, Dea Mustika, PERAN GURU DALAM MENDESAIN PENGAJARAN INKLUSIF MELALUI PENDEKATAN DIFERENSIASI DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Uswah Khairani, Athifa Khalisa Majri, Rieskha Tri Adilah Em, Fardan Ardinata, Abdul Hakim Hidayat, Raisa Berlian, CARA MEMOTIVASI SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Moh Agung R. Hamzah, Arifin, Nur Luthfi Ardhian, BUDAYA MUTU SEKOLAH SEBAGAI PUSAT KEUNGGULAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.