UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MELALUI MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI: ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII MTS IBNU SINA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VIII MTs Ibnu Sina melalui penggunaan media berbasis teknologi. Berdasarkan hasil observasi awal, pembelajaran cenderung monoton karena hanya menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) dan metode hafalan, yang berdampak pada partisipasi siswa yang rendah, terutama dari siswa laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kehadiran, partisipasi aktif, dan hasil belajar siswa setelah penerapan media pembelajaran berbasis video dan ice breaking. Rata-rata nilai posttest siswa meningkat dari 81,18 pada siklus 1 menjadi 96,76 pada siklus 2. Penggunaan media teknologi terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif. Rekomendasi diberikan agar guru mengintegrasikan media digital secara berkelanjutan dalam pembelajaran.