KONSEP MANUSIA DALAM ISLAM SEBAGAI LANDASAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAMI

Abstract

Konsep manusia dalam Islam memiliki posisi sentral dalam merancang sistem pendidikan yang holistik dan bermakna. Manusia dipandang sebagai makhluk berfitrah, memiliki potensi intelektual dan spiritual, serta bertugas sebagai khalifah di bumi. Perspektif ini memberikan kerangka filosofis dan praktis dalam pengembangan pendidikan Islam yang tidak hanya bertujuan mencerdaskan, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak mulia. Pendidikan Islam yang berlandaskan pada tauhid memandang seluruh proses pembelajaran sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah SWT dan membentuk manusia seimbang antara dunia dan akhirat. Artikel ini bertujuan untuk menggali hakikat manusia menurut Islam dan bagaimana konsep tersebut menjadi dasar dalam membentuk sistem pendidikan Islam yang relevan dan transformatif. Dengan pendekatan kualitatif studi pustaka, penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai tauhid, amanah, dan fitrah manusia ke dalam kurikulum dan proses pembelajaran mampu menghasilkan generasi beradab yang siap menjawab tantangan zaman tanpa kehilangan identitas spiritualnya.