PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA INDONESIA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan proses pengembangan Komik Gresik Kotaku sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak Bahasa Indonesia melalui model ADDIE, (2) Mendeskripsikan kelayakan dan keefektifan Komik Gresik Kotaku sebagai media pembelajaran untuk keterampilan menyimak Bahasa Indonesia, (3) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap Komik Gresik Kotaku sebagai media pembelajaran untuk keterampilan menyimak Bahasa Indonesia.Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPT SD Negeri 53 Gresik pada semester genap. Subjek penelitian ini adalah 34 peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, ahli materi, angket respon peserta didik, lembar soal tes, dan wawancara.Hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) Media Komik Gresik Kotaku untuk keterampilan menyimak dilaksanakan melalui 5 tahapan model ADDIE, (2) Hasil kevalidan media Komik Gresik Kotaku dilihat dari hasil validasi tim ahli yaitu ahli media sebesar skor 92,1% dikategorikan sangat valid dan ahli materi sebesar 95,2% dikategorikan sangat valid, (3) Hasil Keefektivitas media Komik Gresik Kotaku yang diperoleh dari hasil tes belajar peserta didik mendapatkan persentse sebesar 97% dikategorikan sangat valid (4) Angket respon peserta didik mendapatkan nilai 99,4% berkategori sangat baik dan berdampak positif dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Media, Komik, Keterampilan Menyimak
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Aprilia, H. M. (2021). Media Komik Berbasis Kearifan Lokal Kelud Untuk Materi IPS Siswa Sekolah Dasar. Pembelajaran Adaptif dan Pemanfaatan IPTEK untuk Mendukung Pelaksanaan MBKM.
Apriyulianti, S., Istiningsih, S., Rahmatih, A. N., & Astria, F. P. (2023). Pengembangan Media ScrapbookBerbasis Kearifan Lokal Suku Sasak pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA.
Baharudin, H. H. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Teknologi Android Berdasarkan Papan Putih Interaktif Terhadap Kemahiran Membaca Kanak-kanak Prasekolah: Ulasan Kerangka Teori. jurnal pendidikan bitara UPSI, 14 (1).
Basri, R. U. (2021). Al-Ishlah Youtube Sebagai Media Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam, 19 (2).
Cahyadi. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 35-42.
Cahyani, I. (2017). Penerapan Media Komik Dalam Pembelajaran Menuis Cerita Pendek. Journal UPI.
Daryanto. (2013). Pengembangan Media Pembelajarn Berbasis Komik. e journal raden intan, 127.
Eliyanti. (2016). Pengelolaan Pembelajaran dan Pengembangan Bahan. Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan, 3.
Kemendikbud. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Kustiyono. (2019). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Anyelir 1 Kota Depok Pada Mata Pelajaran IPA Tema Ciri-ciri Khusus Makhluk Hidup Melalui Metode Students Teams Achievement Divisions (STAD) dan Media Audio Visual.
Lubis, M. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Komik Berbasis Model Problem Based Learning. Jurnal Tematilk, 206.
Mayasari, A. P. (2021). Pengaruh Media Visual Pada Materi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Tahsinia 2 (2), 173-179.
Metawu, A. S. (2021). S truktur Komik Biografi Hasan Al-Banna Karya Abu Fathiya dan Kontribusinya Terhadap Peragaman Sastra Anak. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 11 (1).
Nurdiyani. (2019). Implementasi Media Visual dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0. Banten: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Nurhayati, N. A. (2018). Komik Sebagai Media Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imajinasi, 2 (2).
Nurhayati, T. H. (2019). Pengembangan Media Komik Digital Pada Pembelajaran PPKn di SMA (The Development of Digital Comic Media on Learning of Civic Education in Senior High School). Banten: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Putri, A. H. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dalam Mengembangkan Minat Belajar Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1 (2).
Rahadian, S. &. (2021). Pengembangan Media Komik Kerajaan Kanjuruhan Berbasis Online Dalam Mata Pelajaran Sejarah Indonesia. Agastya, Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannay, 136.
Rosalinda, H. S. (2019). Nilai Nasionalisme Dalam Komik Rengasdengklok. jurnal desain 6 (2), 89-98.
Sadiman. (2014). Media Pendidikan. Rajawali Pers.
Satrianawati. (2018). Media Dan Sumber Belajar. Deepublish.
Setiyawan, H. (2021). Pemanfaatan Media AudioVisual dan Media Gambar Pada siswa Kelas V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2 (3).
Subayani, N. W., Afifa, M. D., & Umam, N. K. (2023). Pengembangan Media Scrapbook Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V di Sekolah Dasar. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik.
Sudrajat. (2015). Model Pembelajaran Langsung. (Direct Instrictions).
Susliana, D., & Wahyuni, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Struktur Bumi dan Dinamikanya. Unnes Physics Education Journal.
Sutrisno, B. (2021). Pengembangan Media Komik Cerita Rakyat Sebagai Bahan Ajar. Jurnal Pengembangan Media Pembelajaran, 67-74.
Tubagus, M. (2023). Buku Ajar Media Pembelajaran Online. Manado: IAIN Manado Press.
Wati. (2016). Ragam media pembelajaran. Kata pena.
Yuliati, R. (2023). Inovasi Media Pembelajara Berbasis QR Code. Jurnal teknologi pendidikan, 33-42.